语文教学,让掌声响起来

现代课堂应是合作共赢的课堂，应是你方唱罢我登场、你追我赶的高速高效的课堂，应是规避单打独斗、惟我独尊的课堂。要真正实现挖掘小组交流的深度和广度，避免“伪合作”“真折腾”，不做表面文章，那么让掌声响起来，不失为一种招之即来、来即能战的做法。现代教育提倡的“赏识教育”中最为直接的表现形式就是“掌声鼓励”。我们更需要为胆怯而鼓掌，为不自信而鼓掌。