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摘要六年级期末阅读复习，不只是应考，而是整理归纳总结，是温故知新，是对六年来学生阅读能力的综合提升。通过复习把平时所学的零星散乱的知识，归纳成为完整的系统的知识版块。但每次考试苦的是学生，累的是老师，在阅读理解部分丢分比较多。如何指导学生进行有效的复习呢？

作者袁淑芹

机构地区遵义市汇川区一小

出处《贵州教育》 2018年第3期17-23,共7页

关键词小学语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2018年第3期

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