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摘要
班会背景 孩子进入高中后,逐渐有了独立的思想,独立空间需求越来越高。有些孩子觉得父母管得太多,觉得很烦。而个别孩子又觉得进入高中后,父母对自己采取放纵管理的模式,不关心自己。由于父母对孩子的管教方法没有得到孩子的认同,孩子们觉得父母不理解自己,亲子沟通不顺畅,因此,亲子矛盾频有发生。学校教育如果做得好,应该能够起到非常好的引导作用。
作者
黄娜
李雷
机构地区
广东省广州市增城中学高中部
出处
《中小学班主任》
2018年第1期14-17,共4页
关键词
空间需求
学校教育
孩子
父母
高中
亲子
分类号
TU241.99 [建筑科学—建筑设计及理论]
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中小学班主任
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