数学教研四步走

幼儿园数学教育的价值在于帮助幼儿积累数学经验，形成“数学化”的思维方法，提高解决实际问题的能力。幼儿学习数学需要教师的支持，教师引导他们在感性经验的基础上建构初步的数学概念，掌握基本的数学方法与技能。我园为帮助教师提升数学教育能力，借助专家资源，开展了“专家访谈－观摩研讨－分析调整－再次实践与反思”四步推进式的系列教研活动。下面以“6的分解与组成”为例与大家分享。