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摘要
早晨,点名环节刚结束,大宝失望地说:“我的好朋友俊俊又没有来。”经他一说,其他孩子七嘴八舌地说开了:“是啊,是啊,俊俊已经很久没来了,我们都想他呢!”看得出孩子们对同伴十分关心。“有什么办法可以让俊俊感受到我们的关心呢?”教师的话音刚落,孩子们就想出了很多办法:打电话、写信、视频通话、发短消息、去俊俊家……最终大家一致希望去俊俊家看望俊俊。俊俊家就在幼儿园所在的小区里,教师同意孩子们去探访俊俊。
作者
孙卫亚
任宏
机构地区
浙江杭州市绿城育华幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2018年第3期47-49,共3页
Early Childhood Education
关键词
孩子
打电话
短消息
幼儿园
关心
教师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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