小学教师性别构成及对学生的影响

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摘要教师群体的性别构成,是指教师群体中男女教师的比例。教师是小学生发展的引导者,男女教师的教学个性差异不仅影响知识的传授,也影响学生的个性发展。笔者在工作中发现,小学教师队伍以女性为主,接触的学生中,男生很细腻,但果断不够,遇到问题爱＂哭鼻子＂,缺少男子气概。为此,笔者以所在学校为个案,

作者朱皓华

机构地区苏州市吴江区思贤实验小学

出处《学校管理》 2018年第1期7-8,共2页

关键词学生发展小学教师性别构成教师群体个性差异个性发展教师队伍女教师

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