在课堂转型锻造和研究中成长

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摘要一所学校的内涵发展,应该是返璞归真的、常态的课堂教学,课堂的转型需要教师在研究中不断成长。一、授业技能与信息技术什么是有效教学？怎样注意课堂互动？如何考察课堂教学？课堂教学的未来趋势与诉求是什么？作为执教的教师,首先要表明自己的教学立意何在,课堂导入如何切入,期待哪些方面有所突破,哪些课堂情境需要借助信息技术与课程整合效果更佳？如何基于大数据的数据采集、

作者陈小军

机构地区苏州工业园区星海实验中学

出处《学校管理》 2018年第1期41-41,共1页

关键词课堂转型信息技术与课程整合成长课堂教学锻造内涵发展返璞归真有效教学

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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