教育评估的四大隐喻及其生成与转化原理

伴随终结性评估、形成性评估、学习性评估的演进，评估领域历经了第一代的测量范式、第二代的描述范式、第三代的判断范式和第四代的建构范式，每种范式都反映出人们进行评估时头脑中的意图、评估实践者和理论者的哲学假设。