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课堂真的能翻转吗——兼谈课堂改革的技术界限

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摘要 “翻转课堂”就是在信息技术的诱惑下意欲颠覆传统课堂的最新尝试。最初在美国问世之后，迅速向海外急剧扩张。时至今日，“翻转课堂”在国内外强大的舆论氛围中已经被包装成信息化时代的教育神话，它的先天不足和后天畸形都被倡导者们有选择地忽略了，

作者张建桥

机构地区绍兴文理学院教师教育学院

出处《教育科学文摘》 2018年第1期48-49,共2页 Educational Science Abstracts

关键词课堂改革信息技术信息化时代传统课堂舆论氛围国内外倡导者教育

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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教育科学文摘

2018年第1期

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