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义务教育入学机会平等的实现方式——以“就近入学”与“自主择校”的平衡进路为视角
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摘要
“就近入学”作为一项基本的义务教育入学制度,它指义务教育阶段的适龄儿童有权在自己的户籍所在地和规章规定的服务半径内接受法定的义务教育。“就近入学”的实质和目的在于方便适龄儿童、少年就学,保障其享有平等地接受教育的权利。
作者
王亚明
机构地区
南京信息工程大学公共管理学院
出处
《教育科学文摘》
2018年第1期61-62,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
义务教育阶段
就近入学
机会平等
自主择校
平衡
适龄儿童
入学制度
服务半径
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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