摘要
我国的研发投入规模和投入水平已双双实现新的突破,高校在其中承担重要的角色。但高校科技工作中仍存在科技成果转化难、科技工作评价难等一些深层次问题。为解决这些问题,可从供给侧角度对高校科技工作的经济学属性进行分析,加强知识生产管理的顶层设计,提高知识生产的规模报酬,实施高校知识生产的知识管理,促进高校科技工作转型升级,强化高校创新育人的职能,客观、全面、公正、科学地评价高校科技创新的供给成效。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2018年第4期25-26,共2页
China University Science & Technology