小学语文“递进循环式”教学策略研究

随着社会的不断发展，人们对文化的需求也逐渐增多，教育在这个大环境下也在不断改革、完善，力求在素质教育体制下全面培养学生的综合素质。小学语文是一门基础性的学科，也是教师和学生都十分重视的重要学科。为了让学生能更高质量地学习到语文知识，教师在教学中可以引进“递进循环式”教学策略，让学生能一层一层深入学习，循序渐进地掌握知识。本文主要探索、分析在小学语文教学中如何实施“递进循环式”教学策略。