主动阅读,发展语文核心素养

语文核心素养涵盖范围很广，语言建构和运用能力也是学生核心素养的重要组成部分。耍发展学生语言建构和运用能力，就要促使学生发展听说读写的综合能力。教师耍采用提早介入、全面渗透的方式，促使学生提高搜集处理信息的能力，要让学生学会整体把握文章的内容，并对文章内容进行深层次理解，这样才能促使学生主动阅读文章，进而发展自己的语文核心素养。