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阅读,不妨少慢深细
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摘要
百年以来,受贫穷和落后的时代大势影响,中国一直有一种强烈的追赶意识。因此,在诸多领域都追求多快好省、力争上游,而且这种追求在一定意义上已经成为国人的集体无意识,语文阅读也难免染上了多快好省的印记。内容多、速度快、效果好、精力省即所谓的"速成高效"成为一些师生心照不宣甚至是大张旗鼓的阅读追求。殊不知教育乃是慢的艺术,语文课堂阅读更是如此,是需要吟咏、咀嚼、品味、涵养、积淀,与其多快好省,不妨少慢深细。
作者
曹加明
机构地区
江苏省灌南高级中学
出处
《语文月刊》
2018年第4期1-1,共1页
关键词
深细
印记
集体无意识
阅读任务
汪曾祺
课堂教学
文本
艰难困苦
叶圣陶
这种
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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