让集体备课为教学质量“保驾护航”

新课改在倡导学生合作的同时,也要求教师合作探究,发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队的合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。