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偶然生成的精彩——一道练习题的教学实践与思考
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摘要
分析讲解练习题是每一位数学教师必须练就的基本技能之一,如何让一道练习题的教学精彩纷呈?如何让一道练习题的教学满足不同层次学生的需求?一道练习题的分析讲解中的偶然生成能让课堂充满生命力,并促使教师思考。
作者
朱云华
机构地区
上海市实验学校东校
出处
《小学数学教师》
2018年第4期60-62,共3页
关键词
练习
生成
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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