基于全人教育概念下的农业院校转型

农业院校作为中国高等院校中的一个特殊团体,一直努力改革创新以适应我国高等教育新的发展形势;深化高等教学改革,提高专业性教学质量与特色性教学课程的多样性,以满足新时期国家对于高等人才的培养的需求,大学教育在课程的内容和形式上加大全人教育概念的应用,重视提高教育个体完善性的培养,从本科生的现状特点入手,重视小团体,重视个性化的专业发展需求,要体现出双主体教学模式(即教学主体和学生主体的双项核心发展),要做到教学的互动性和协调性,以满足未来对于农业科技人才的全面发展。