刍议小学体育“四实”教学观

本文分析了学生体质逐年下降的原因，引出学校体育改革价值取向转变所导致的技能与体能之争。笔者认为，引导学生学实用的运动技能，做有实效的体能锻炼，树坚实的终身体育意识应是体育教师的价值追求。