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校园足球游戏创编实践

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摘要 本文从游戏整合式、主题规定式、学科整合式、自主选择式这四个模式进行创编,增强足球游戏内容的趣味性和新颖性,进一步提升足球课堂教学的质量。
作者 王玲姣
出处 《体育教学》 2018年第4期62-63,共2页 Teaching of Physical Education

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