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校园足球游戏创编实践
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摘要
本文从游戏整合式、主题规定式、学科整合式、自主选择式这四个模式进行创编,增强足球游戏内容的趣味性和新颖性,进一步提升足球课堂教学的质量。
作者
王玲姣
机构地区
浙江省宁波市宁海县强蛟镇初级中学
出处
《体育教学》
2018年第4期62-63,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
足球游戏
创编
运用
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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