数学分析教学探究被引量：1

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摘要本文通过作者多年数学分析教学经验的思考,总结出一些数学分析教学中的基本概念的理解与认识的方法.在教学过程中向学生讲解清楚这些理解与认识,能够降低学生初学数学分析的学习难度,提高学生对数学分析课程的理解的深度,更有效地把握数学分析的思想方法,高效率地真正学懂数学分析,提高分析解决问题的能力,并能应用数学分析中的思想方法和知识解决实际问题.

作者马忠莲

机构地区滇西科技师范学院

出处《数学学习与研究》 2018年第7期14-14,16,共2页

关键词数学分析关系教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O17-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2018年第7期

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