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利用信息技术构建高中数学教学的有效交流被引量：2

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摘要由于数学学科的抽象性非常高,借助信息技术可以构建课堂有效交流,同时也能让教师对教学重点以及教学难点进行把握,化难为简,把抽象转变成具体,进而使得高中生的数学学习难度有所降低.本文以对借助信息技术建立高中数学的有效交流的相关界定进行概述为基础,分析数学教学之中信息技术的重要作用,进而探究借助信息技术对高中数学的有效交流进行构建的策略.

作者陈嘉颖

机构地区广西柳州市民族高中

出处《数学学习与研究》 2018年第7期28-28,共1页

关键词高中数学信息技术有效交流

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第7期

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