防治“惯性教学”,推行“创新性教学”

随着核心素养的推进,我们遇到了各种各样的阻力和挑战,其中＂惯性教学＂的弊端与危害日渐突出,在一些中老年教师的课堂教学中这种现象特别明显,严重阻碍了课改的实施.而课堂教学是＂惯性＂与＂创新性＂并存的活动,二者作用的表现又时刻影响和制约着教学的改革.因此,分析批判＂教学惯性＂与＂惯性教学＂,提倡推行＂创新性教学＂,对于当前深化教育教学改革,努力推进素质教育将有着十分重要的现实意义.