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课堂小测验,提升关注度——高中数学高效课堂建设的强化措施被引量：2

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摘要针对课堂小测验在高中数学高效课堂建设中所需要遵循的原则进行探析,主要包含目标性、典型性与多样性原则,且结合高中学生特点与教学要求,提出高中数学高效课堂建设中课堂小测验的应用对策,以期能够灵活应用课堂小测试提升教学的效果,培养学生的数学思维,增强学生的数学问题解答能力.

作者杨珍辉

机构地区江苏省溧阳中学

出处《数学学习与研究》 2018年第7期153-153,共1页

关键词课堂测验高中数学高效课堂建设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第7期

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