小学低年级数学解决问题教学中绘本的应用策略被引量：3

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摘要作为小学低年级教学的重难点,数学知识和问题具有很强的抽象性,对学生的逻辑思维能力和问题分析能力具有较高要求,但是传统小学数学问题解决中更加侧重于教师的直接讲解,却没有使学生从根本上明确相关数学问题求解的本质.而如果可以灵活运用绘本来辅助数学问题解决,那么可以迎合小学生思维和智力发展趋势,激发他们解决问题的兴趣,提升他们解题实效性.本文在对绘本应用于小学低年级数学问题解决中的重要作用进行分析的基础上,提出了一些创新应用策略,希望为新常态下国内小学低年级数学教学提供新的教学思路.

作者钱晋莲

机构地区广东省珠海市香洲区第十九小学

出处《数学学习与研究》 2018年第7期156-157,共2页

关键词绘本小学低年级数学问题应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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