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初中历史与社会微课的应用策略 被引量:1

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摘要 教育信息化的发展,使微课在课堂教学中越来越多地得到运用,帮助教师实现教学模式的转变以及促进学生学习方式的转变——借助微课翻转课堂,实现教师多样化指导;借助微课"还原现场",实现学生趣味化学习;借助微课自主学习,实现学生个性化学习。
作者 应秀芳
出处 《基础教育课程》 北大核心 2018年第8期65-70,共6页
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