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合作学习的风险及防控
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摘要
新课程改革实施十多年来.取得了令人瞩目的伟大成就。就各地各学校而言,新课程改革可谓如火如荼、热火朝天,积极地探索与实践成为学校发展的主旋律。就教与学的方式改变而言,合作学习一建构学习共同体已经成为众多学校的首选学习方式,其中不乏全国性的合作学习课改典型。应该说,学习方式是多种多样的,合作学习作为多样态的学习方式之一,具有自身的特色与优势,但也存在客观的风险。
作者
陈树洪
机构地区
山东省济南市第三十七中学
出处
《山东教育》
2018年第3期11-11,共1页
关键词
合作学习
风险
新课程改革
防控
学校发展
学习方式
学习共同体
特色与优势
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
鲁照斌.
试论课堂学习历程中的“学习共同体”学习[J]
.江苏教育,2018,0(9):6-8.
被引量:4
山东教育
2018年 第3期
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