一种地质工程专业培养目标达成度的模糊层次评价法

An Assessment Method for Attainment Degree of Training Target of Geological Engineering Major Using Fuzzy Analytic Hierarchy Process

地质工程专业强调理论与实践相结合,突出专业理论、专业实践和综合技能的全面培养,需要建立一套有效方法评价其培养目标达成度,以跟踪、检验和提高专业培养质量。本文以福州大学地质工程专业毕业生为评价对象,基于模糊层次分析法原理,构建了一套地质工程专业培养目标达成度评价方法体系,并进行合理的权重分配、检验与优化,制订评价等级评定标准,实现了综合考虑多种评价数据的专业培养达成度评价的目标,取得较好的应用效果,可为工程教育专业认证进行毕业达成度评价时提供参考。