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家长,请为孩子“扬长”
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摘要
一提起教育,许多人直接的反应就是"这是学校做的事情,孩子上学就是去接受教育",学校成了教育的代名词。其实人一出生,就处于两种教育环境:一种来自与血缘相关的近亲和环境的影响,潜移默化,形成人的价值观、生活技能与行为喜好等;另一种是传播专门知识与技能的地方,如学校。从人一生的成长来看,前者的教育功能远大于学校。
作者
赵刚
机构地区
中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)
吉林省家庭教育学会
东北师范大学家庭教育研究院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第3期51-53,共3页
关键词
孩子
家长
接受教育
教育环境
生活技能
潜移默化
专门知识
教育功能
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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