加强“说题”训练 提高学科素养

《义务教育数学课程标准》中指出,教师要处理好教师主导、学生主体之间的关系,引导学生通过主动学习来获得并建立基本的数学活动经验。同时,在数学学科素养上,明确了要在数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面培养学生的核心素养。为了在数学课堂上更有效地培养学生的学科素养,