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如何培养小学生的自主学习能力

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摘要 学生是数学学习的主人。教师要结合学生的实际水平和思维特点,为学生创造探究数学知识的条件,引导并帮助他们通过自主学习、合作交流等学习过程,获取数学知识。
作者 甄晓莉
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2018年第5期52-52,共1页

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