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做好课堂导入,激发阅读兴趣
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摘要
上好一节阅读教学课的因素有很多,其中,好的课堂导入就是“引子”院既能激发学生阅读兴趣,又能引导学生迅速进入学习状态,是保证学生听好课的首要条件。下面,笔者结合上课、听课的经验,立足语言文字,分享几个课堂导入的技巧。
作者
陈喜玲
机构地区
许昌市魏都区教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2018年第5期54-54,共1页
关键词
课堂导入
阅读兴趣
激发
引导学生
学习状态
语言文字
教学课
上课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2018年 第5期
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