教学“专题日记”破解习作难题（一）

长期以来,习作教学一直是整个语文教学中的薄弱环节.“作文难”“难作文”“文难作”这三个字无论怎样排列组合,都反映了一个道理──“难”.张志公先生曾说过：“语言教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’,而作文教学恐怕又是语言教学工作中的一个‘老大难’”,换句话说：“作文教学是‘老大难’中的‘难老大’.”