摘要
现阶段农村的小学学校管理中仍滞留诸多问题,在农村原本就资源不够充沛的情况下,制约着小学生的能力拓展.小学阶段是学生启蒙的重要时期,后期的知识深化铺陈均要基于小学的水平之上展开,如若小学管理不当,不单影响学校的整体教学效果, 甚至会潜移默化渗透学生的终身.在多元化社会的发展浪潮下, 农村走出来的学生如若不能适应社会的需求, 必然被社会淘汰, 造成教育资源的分配不公, 因此, 农村小学的管理者应意识到自身培育祖国幼苗的重责,在原有的管理优势上结合现代化教育理念, 与时俱进推动小学管理的持续稳定发展, 为建设全优校园不懈前行.
