合理运用多媒体教具学具提高数学课堂教学有效性

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摘要多媒体和教具学具的合理运用, 对于小学数学教学, 尤其是几何图形教学具有较好的辅助作用, 可以极大地助力教学有效性的大幅提高.教学实践中,教师必须 “合理” 运用多媒体和教具学具,充分发挥其具有的辅助功能. 课前应进行合理规划, 课堂上应找准切入点,在重点、难点、疑点及繁琐点处科学合理地运用,促进学生乐学, 进而全面提高教学质量.

作者黄明珠

机构地区福建省三明市三元区第二实验小学

出处《学苑教育》 2018年第9期48-49,共2页

关键词小学数学多媒体教具学具提高教学有效性

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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