健康教育护理干预对小儿癫痫治疗效果的影响

Effect of health education and nursing intervention in the treatment of children with epilepsy

目的 探究健康教育护理干预对小儿癫痫治疗效果的影响.方法 选取96例癫痫患儿为研究对象.采用随机数字表法将患儿分为两组,每组48例.对照组患儿行常规护理干预,观察组患儿行健康教育护理干预.观察两组治疗依从性、临床效果、生活质量评分,评估小儿癫痫应用健康教育护理干预对治疗效果的影响.结果 观察组正确认识癫痫、遵医嘱用药、定期复查、规范日常生活治疗依从性分别为95.8％、97.9％、91.7％、93.8％,显著优于对照组的68.8％、70.8％、66.7％、64.6％,组间差异均有统计学意义（均P〈0.05）.观察组治疗总有效率93.8％,高于对照组的64.6％（χ2=5.289,P〈0.05）.干预前,两组生活质量评分差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后观察组认知能力、行为问题、情绪状况、身体状况、社会功能评分分别为（78.6±8.4）分、（73.3±7.6）分、（77.5±8.1）分、（72.7±7.5）分、（76.4±8.0）分,均显著高于对照组的（67.9±6.8）分、（58.4±5.6）分、（69.2±7.0）分、（59.6±5.7）分、（67.5±6.9）分,组间差异均有统计学意义（均P〈0.05）.结论 健康教育护理干预应用于小儿癫痫有利于提高治疗依从性,进而提高癫痫患儿的临床治疗效果及生活质量.