期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生态班级建设的行与思

下载PDF

导出

摘要在生态班级里．学习氛围浓厚，学生目标明确，相处和谐，积极向上，并在不断发展自我的同时，提高精神追求，班级以一种生机勃勃的自然状态给人以舒适感。那么，如何建设这样的生态班级呢？

作者林志超

机构地区浙江省苍南县龙港潜龙学校

出处《新班主任》 2018年第4期18-20,共3页

关键词生态学习氛围自然状态舒适感

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

引文网络
相关文献

1刘海霞.自制教具,发展自我效能感——“分层走班教学”模式下初中生物教学准备的点滴思考[J].文理导航,2018,0(8):90-90. 被引量：2
2梁敏燕.联系生活实现小学道德与法治课堂的有效教学[J].考试周刊,2018,0(46):129-129. 被引量：6
3王改莉.英文绘本阅读对学前儿童英语学习的影响——基于皮亚杰认知发展理论视角[J].参花（下）,2018,0(4):118-119.
4陈银凤.“仁”的积极思想在女大学生自我同一性构建中的应用[J].辽宁科技学院学报,2018,20(1):99-100. 被引量：1
5孙小菲,谢虹,郭莉萍.北京大学医学部公共基础课程教师专业发展自我认知状况调查与分析[J].中华医学教育杂志,2018,38(2):167-171.
6马蓉,冷成金.苏轼自然审美运思方式[J].河北学刊,2018,38(3):123-128.

新班主任

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部