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非遗传承：地方戏曲进校园的区域样本被引量：13

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摘要非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。随着传统文化热潮的推进，越来越多的学者在进行非物质文化遗产资源开发的研究与实践工作。近年来，我们从组织机制、课程建设、教材研发、课堂教学、活动开展等方面系统地展开非遗传承进校园，

作者刘洁刘建

机构地区江苏省徐州市铜山区教育局江苏省徐州市启星学校

出处《教学与管理》北大核心 2018年第13期15-16,共2页 Teaching and Administration

关键词地方戏曲校园传承非物质文化遗产样本以人为本传统文化资源开发

分类号 G632.0 [文化科学—教育学] J825 [艺术—戏剧戏曲]

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教学与管理

2018年第13期

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