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巧妙运用暗示 做好班级管理
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摘要
暗示是一种隐藏、含蓄的教育方法,对个体的心理和行为释放某种信息,使个体不自觉的接受了这些信息后无意中做出反应的一种心理现象。在班级管理工作中,班主任巧妙运用"暗示"的手段,能收到比直言不讳的正面教育更佳的教育效果。
作者
赵峰
机构地区
山东省泰安师范附属学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第4期166-166,共1页
Popular Science
关键词
环境
行为
语言
眼神
心理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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