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谈中小学数学教育中的语言教育

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摘要语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言,教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感.

作者曹丹妮

机构地区湖北省宜昌市五峰土家族自治县五峰实验初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第4期8-9,共2页

关键词小学数学教育教师语言课堂教学语言教育知识情况语言表达方式解题能力反思性语言教学语言翻译

分类号 G622.56 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2018年第4期

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