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西藏小学品德课程实践教学现状调查与对策思考被引量：1

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摘要小学品德与生活(社会)课程是学校德育的重要途径,实践教学是小学品德课程的重要特点,是提高教学效果的根本要求。本文通过深入调查研究,了解了西藏小学品德与生活(社会)课程实践教学的现状和问题,提出了进一步改进小学品德课程实践教学活动的对策和建议。

作者田志国

机构地区西藏拉萨师范高等专科学校

出处《西藏教育》 2018年第3期54-57,共4页

关键词西藏小学品德与生活(社会) 实践教学对策建议

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2018年第3期

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