高校田径项目复苏期待“蝴蝶效应”

笔者曾在《谈田径运动在学校体育中的“马太效应”》一文中谈到：政策是导向、氛围是基础也是潜在动力,针对当前学校体育课教学田径备受冷落的现状,仅靠田径课教学内容设置及教学方法方面的改革还远远不够,应借助政策导向之“风”积极打造氛围之“蝶”,进而期待“蝴蝶效应”之翅,重振田径普及之风。