学生制作微课,促进深度学习

随着知识创新时代的到来,深度学习正成为基础教育改革的新趋势。让学生制作微课,自选学习主题,借助网络开展独立或协作学习,并把学习成果在一定群体内进行网络展示,可以从学习的内源保障、内在机制、活动载体和核心特征来转变传递式教学,促进深度学习的发生,提高学生的核心素养。