时刻成为一个“无限”的人——生命课堂的永恒追求

人的生命活力显现在周围世界、人际世界和自我世界三种存在方式之中。要营造让师生共同生长、时刻成为一个“无限”的人的课堂，就必须注重经营三种世界：周围世界——文本、生活、信息；人际世界——师生、生生、人我；自我世界——本我、自我、超我。