例析地理支架式教学与学生学习能力的培养

课堂教学改革的终极目标是为了提升学生的综合能力，地理支架式教学也不例外。面对新的教育形势和新的教育诉求，地理支架式教学必须从支架设计的选择性、预设性、前瞻性、针对性、区域性等方面进行研究和思考，以期达到培养和提升学生能力的效果。