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陈丽:信息技术成为破解高等教育主要矛盾的力量
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摘要
教育信息化2.0提出的一个重要原因就是要重新思考当前的教育规律,因为信息时代的教育与传统的教育是不一样的,只有充分认识到这一点,信息技术才能有的放矢。本文中,北京师范大学副校长陈丽对当前的教育规律进行了分析,提出未来的高等教育服务体系的设想。
作者
陶春
出处
《中国教育网络》
2018年第4期17-18,共2页
China Education Network
关键词
高等教育
信息技术
陈丽
力量
矛盾
北京师范大学
教育服务体系
教育规律
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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