初中信息技术教学中核心素养的培养

在传统的工业时代,＂读、写、算＂这三项技能被公认为是工作与生活必须的技能。如今,即使人们具备高超的＂读、写、算＂技能,也无法满足信息爆炸时期的需求。信息时代的学习新方式、职业新形态、信息获取新特点、生活新模式及个人自我实现的新需求,这些都对传统的教育提出了新的挑战,＂核心素养＂的概念就应运而生。课程是落实核心素养的重要载体,核心素养是学科的灵魂（[1]）,信息技术作为一门学科课程,承担着发展学生核心素养的重任。