摘要
《文化生活》教材的图片资源非常丰富,多达170余幅。如何充分利用这些资源？笔者提出三大原则,试与各位同仁交流探讨。
一、图片和教材内容相结合
纵观全教材,从图片位置上看,有的放在顶端,有的放在中间,有的放在最下边;从图片本身内容上看,这些图片涉及语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑和风俗习惯等;从图片与教材内容衔接上看,有的放在要表达的内容上面,有的在中间,有的则放在下面。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2018年第4期44-44,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
