期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借助圆的定义巧解线段最值问题
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
近年来,动点问题已成为全国各地中考试卷中的热点.由于它形式多变,解法灵活,综合性强,因而能较好的考察学生分析问题、解决问题的能力.本文结合部分中考压轴题,谈谈如何借助圆的定义,实现由动点产生的线段最值问题的巧解.
作者
刘震
机构地区
浙江省衢州市柯城区华墅初级中学
出处
《初中数学教与学》
2018年第4期26-28,共3页
关键词
最值问题
线段
巧解
定义
解决问题的能力
动点问题
中考压轴题
中考试卷
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
2
1
赵小花,胡永强.
构建“手拉手”模型 探究问题的本质——以一节“全等三角形”复习课为例[J]
.上海中学数学,2019(1):92-95.
被引量:7
2
李曼.
例谈全等三角形中的“手拉手模型”[J]
.中学数学教学参考,2019,0(3):50-51.
被引量:4
引证文献
3
1
刘震.
构造“手拉手” 路径图中求[J]
.数学通讯,2020(15):39-41.
被引量:1
2
刘震.
构造“手拉手”,路径图中求[J]
.数学教学,2021(3):30-34.
3
刘震.
立足几何建模 领悟构造思想[J]
.初中数学教与学,2022(9):23-25.
被引量:3
二级引证文献
4
1
王黎,马绍文.
定弦定角在解题中的运用[J]
.数学之友,2022,36(21):72-74.
2
刘震.
当对称点遇上角平分线[J]
.中小学数学(初中版),2024(1):83-86.
3
刘震.
由表及里 挖掘本质——当对称点遇上角平分线[J]
.初中数学教与学,2024(2):39-42.
4
刘震.
旋转搭桥 化零为整——对角互余(互补)四边形中的线段数量关系探究[J]
.初中数学教与学,2024(7):11-13.
1
印卫.
探讨初中平面几何中的线段最值问题[J]
.中学数学(初中版),2018,0(2):82-84.
被引量:3
2
徐臻.
一次函数中动点问题的解题策略[J]
.考试周刊,2018,0(39):71-71.
初中数学教与学
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部