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教师职业认同的意义与现状
被引量:
25
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摘要
教师职业认同面临诸多挑战,比如过度细化的管理,过多的考核和检查,常常使教师处于被动的工作状态中;对教师过高的要求和不切实际的期望,会使教师对职业的作用产生迷惑;而越来越多元的社会价值观,也易使教师对职业的个人实现价值产生动摇。
作者
本刊编辑部
机构地区
北京教科院基础教育科学研究所
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第8期12-16,共5页
People's Education
基金
北京市教育科学“十二五”规划课题“影响中小学教师职业认同的学校因素研究”(DIB141175)的阶段性研究成果
关键词
教师职业认同
创新型教师队伍
现状
意义
才能
教师队伍建设
国家战略
人民满意
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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