教师专业发展:反思性教学的视角

（刘知新读书札记）一般认为，专业包括4项因素：专业知能、专业伦理、专业组织和专业成长。教师专业发展主要体现在教师信念的发展、教师专业知识的发展、教师专业能力的发展以及教师专业自我发展意识的发展。